活动报告 WMAW 2019
Posted: Tue Dec 03, 2024 5:13 am
上周末是芝加哥剑术协会在密歇根湖畔美丽的 Dekoven 中心举办的西方武术研讨会 20 周年纪念活动。过去 10 年来，我一直有机会在这个活动中授课，作为老师和参与者，它一直是我最喜欢的活动之一。今年也不例外——尽管我在一次外出就餐时食物中毒了！
陪练
虽然这个周末我没有做太多的陪练（有很多陪练可以做），但我所做的陪练对我来说异常特别。开幕日，我花了几个小时与来自德国的 Dimicator 的 Roland Warzecha 陪练。Roland 是少数几个我认为能给我带来真正有趣和复杂挑战的单手剑选手之一。今年我们用单臂剑、剑和小盾，以及剑和挪威手斧进行比赛！击剑总是流畅、多意图且控制得非常好。再次感谢 Roland 提出的可爱挑战！
我还与我的朋友罗伯特·卢瑟福（Robert Rutherford）再次约会，他是最近出版的《16 世纪德国击剑的艺术与实践》一书的作者。罗布对自己的要求和对对手一样严格。我们在细剑、细剑和匕首以及侧剑方面的交锋我都很享受。 Rob 深深内化了他所研究的艺术，我享受我们的技术击剑比赛，就像享受我们的技术对话一样（这通常会持续整个周末）。
最后，我和我的朋友兼学生 Kate Jay 的长剑传球太少了。Kate 是一位美丽而又技术娴熟的击剑手，她控制力强，深思熟虑。我一直很喜欢和她一起工作，很遗憾我没有机会做更多。
对于我希望击剑的其他人，我很抱歉情况（以及我的胆量试图离开我的身体）不允许。
我希望尽快制作一些我在活动中击剑比赛的视频，一旦它们到达我手中，就可以发布！
如果你想看到其他人的精彩击剑，请查看赛前盛宴中的示范比赛：
武器契约
作为 WMAW 的一大亮点，今年有 21 名装甲战士参赛，意大利队对阵德国队。有四名女性身穿盔甲，这是该赛事中最多的一次，她们的战斗非常出色。与 Scott Ferrel 的学生一起击剑是一种特别的乐趣，他们的盔甲和能力给我留下了深刻的印象。
我非常喜欢与 Hank 和 Scott 分别进行的长矛和剑术比赛。与 Hank 的战斗是一项特别有趣的挑战，因为他的盔甲非常精良！我很高兴能找到一些空隙，尤其是戴着我借来的头盔（感谢 Richard！）时，这比我的 Windrose 头盔更能限制我的视线。与 Scott 一起击剑总是一种乐趣。我希望我们能很快在西海岸举行一次比赛，这样我就能更多地看到他和他的优秀学生！
整个 Deed of Arms 的视频在这里。我的比赛时间是 00:20:00 和 01:29:20
教学
长剑类
在礼堂中建立复杂的长剑动作课程。
今年我教了一节关于剑和盾的使用，重点是两者的相互作用 西班牙电话号码数据 ，一节关于用长剑构建复杂游戏的课程，一节关于战斗分析和改进的课程，以及一堂关于课程设计的讲座。我很荣幸有很多满堂课，参加这次活动的学生质量一直很高。
我越来越多地教授有关有效学习和教学的课程和讲习班。虽然我很怀念教许多技术课，但很高兴能有来自不同背景和学科的从业者参加这些理论和教学课程。课后，有几十个人来找我，告诉我他们计划如何在他们的小组和课程中立即实施他们学到的知识。这告诉我，这种材料的需求很大，人们已经准备好了。
对话和课程
2019 年 WMAW 课程
战斗分析课小组讨论和陪练。
周末我旁听了许多课（当我在床上没有为自己感到难过时），并进行了许多关于击剑的精彩对话。其中让我印象深刻的包括：
Puck Curtis 和 Eric Myer 关于在友军击剑中控制力量的课。在这里，他们帮助指导他们的学生如何快速有效地击剑而不伤害他们的训练伙伴。
这是一项很多人都需要学习的重要技能。Francesco Loda 的课和我们就最近发现并转录的 17 世纪 50 年代博洛尼亚击剑文本的对话，该文本符合马塞利击剑传统（来自罗马）。这里似乎以独特的方式表达了很多有趣的概念，包括许多近距离击剑/擒拿剑的动作，而这些动作在大多数当代迅捷剑文本中都是缺失的。Roland
Warzecha 关于维京圆盾的课。我喜欢他使用剑的刺击及其力学原理的方法，将其转化为盾牌本身的动作，以压迫和打开对手的盾牌。
斯科特·杰弗里斯 (Scott Jefferies) 讲授了阿基里·马罗佐 (Achille Marozzo) 双手剑和 Anonimo Bolognese 的课程，非常有趣，因为这些手册介绍了很多复杂的剑术，包括进入、多重意图、佯攻和反击，而这些是意大利和德国早期许多长剑文本中所缺乏的。
我和 John O'Meara、Kevin Murakoshi、Rob Rutherford 以及 Michael Heveran 一起解答了 Fabris 的第 33 图。
与 Eric Myers 讨论了西班牙学校与意大利学校的击剑节奏和意图的比较，最后，我与 Robert Rutherford 讨论了“比例管理”，这是我前一年向他介绍的节奏理论的总结，这实际上结束了我们之间所有未来的击剑对话。当所有击剑问题基本上都可以用这两个词来回答时，那还有什么意义呢？
陪练
虽然这个周末我没有做太多的陪练（有很多陪练可以做），但我所做的陪练对我来说异常特别。开幕日，我花了几个小时与来自德国的 Dimicator 的 Roland Warzecha 陪练。Roland 是少数几个我认为能给我带来真正有趣和复杂挑战的单手剑选手之一。今年我们用单臂剑、剑和小盾，以及剑和挪威手斧进行比赛！击剑总是流畅、多意图且控制得非常好。再次感谢 Roland 提出的可爱挑战！
我还与我的朋友罗伯特·卢瑟福（Robert Rutherford）再次约会，他是最近出版的《16 世纪德国击剑的艺术与实践》一书的作者。罗布对自己的要求和对对手一样严格。我们在细剑、细剑和匕首以及侧剑方面的交锋我都很享受。 Rob 深深内化了他所研究的艺术，我享受我们的技术击剑比赛，就像享受我们的技术对话一样（这通常会持续整个周末）。
最后，我和我的朋友兼学生 Kate Jay 的长剑传球太少了。Kate 是一位美丽而又技术娴熟的击剑手，她控制力强，深思熟虑。我一直很喜欢和她一起工作，很遗憾我没有机会做更多。
对于我希望击剑的其他人，我很抱歉情况（以及我的胆量试图离开我的身体）不允许。
我希望尽快制作一些我在活动中击剑比赛的视频，一旦它们到达我手中，就可以发布！
如果你想看到其他人的精彩击剑，请查看赛前盛宴中的示范比赛：
武器契约
作为 WMAW 的一大亮点，今年有 21 名装甲战士参赛，意大利队对阵德国队。有四名女性身穿盔甲，这是该赛事中最多的一次，她们的战斗非常出色。与 Scott Ferrel 的学生一起击剑是一种特别的乐趣，他们的盔甲和能力给我留下了深刻的印象。
我非常喜欢与 Hank 和 Scott 分别进行的长矛和剑术比赛。与 Hank 的战斗是一项特别有趣的挑战，因为他的盔甲非常精良！我很高兴能找到一些空隙，尤其是戴着我借来的头盔（感谢 Richard！）时，这比我的 Windrose 头盔更能限制我的视线。与 Scott 一起击剑总是一种乐趣。我希望我们能很快在西海岸举行一次比赛，这样我就能更多地看到他和他的优秀学生！
整个 Deed of Arms 的视频在这里。我的比赛时间是 00:20:00 和 01:29:20
教学
长剑类
在礼堂中建立复杂的长剑动作课程。
今年我教了一节关于剑和盾的使用，重点是两者的相互作用 西班牙电话号码数据 ，一节关于用长剑构建复杂游戏的课程，一节关于战斗分析和改进的课程，以及一堂关于课程设计的讲座。我很荣幸有很多满堂课，参加这次活动的学生质量一直很高。
我越来越多地教授有关有效学习和教学的课程和讲习班。虽然我很怀念教许多技术课，但很高兴能有来自不同背景和学科的从业者参加这些理论和教学课程。课后，有几十个人来找我，告诉我他们计划如何在他们的小组和课程中立即实施他们学到的知识。这告诉我，这种材料的需求很大，人们已经准备好了。
对话和课程
2019 年 WMAW 课程
战斗分析课小组讨论和陪练。
周末我旁听了许多课（当我在床上没有为自己感到难过时），并进行了许多关于击剑的精彩对话。其中让我印象深刻的包括：
Puck Curtis 和 Eric Myer 关于在友军击剑中控制力量的课。在这里，他们帮助指导他们的学生如何快速有效地击剑而不伤害他们的训练伙伴。
这是一项很多人都需要学习的重要技能。Francesco Loda 的课和我们就最近发现并转录的 17 世纪 50 年代博洛尼亚击剑文本的对话，该文本符合马塞利击剑传统（来自罗马）。这里似乎以独特的方式表达了很多有趣的概念，包括许多近距离击剑/擒拿剑的动作，而这些动作在大多数当代迅捷剑文本中都是缺失的。Roland
Warzecha 关于维京圆盾的课。我喜欢他使用剑的刺击及其力学原理的方法，将其转化为盾牌本身的动作，以压迫和打开对手的盾牌。
斯科特·杰弗里斯 (Scott Jefferies) 讲授了阿基里·马罗佐 (Achille Marozzo) 双手剑和 Anonimo Bolognese 的课程，非常有趣，因为这些手册介绍了很多复杂的剑术，包括进入、多重意图、佯攻和反击，而这些是意大利和德国早期许多长剑文本中所缺乏的。
我和 John O'Meara、Kevin Murakoshi、Rob Rutherford 以及 Michael Heveran 一起解答了 Fabris 的第 33 图。
与 Eric Myers 讨论了西班牙学校与意大利学校的击剑节奏和意图的比较，最后，我与 Robert Rutherford 讨论了“比例管理”，这是我前一年向他介绍的节奏理论的总结，这实际上结束了我们之间所有未来的击剑对话。当所有击剑问题基本上都可以用这两个词来回答时，那还有什么意义呢？